Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan seputar pembelajaran kitab kuning di pondok pesantren
dengan melakukan penelusuran terkait kitab kuning yang diajarkan, mekanisme pembelajaran kitab
kuning, dan problematika yang dihadapi dalam pembelajaran kitab kuning. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dianalisa
secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 91 pondok pesantren di Sulawesi Tenggara,
hanya sebagian kecil yang masih menyelenggarakan pembelajaran kitab kuning. Salah satu di antaranya
adalah Pondok Pesantren Darul Ulum Nahdlatul Wathan di Bima Maroa, Konawe Selatan. Kitab kuning
yang diajarkan di pondok pesantren ini terdiri dari beberapa jenis kitab yakni kitab-kitab ilmu nahwu
dan ilmu sharaf, fikih dan usul fikih, hadis, tafsir, tauhid, sejarah, akhlak, dan tajwid. Pembelajaran
kitab kuning dilaksanakan dengan sistem bandongan dan dikelompokkan sesuai tingkat kemampuan
dan pemahaman santri terhadap kitab yang dipelajari. Kendala utama dalam pembelajaran kitab kuning
adalah kelangkaan kitab, kekurangan jumlah pembina yang bisa mengajarkan kitab, ketiadaan ruang
yang berskala besar sebagai pusat kegiatan ibadah dan pembelajaran kitab, dan kapasitas asrama yang
belum mampu menampung seluruh peserta didik yang belajar di satuan-satuan pendidikan dalam
binaan pondok pesantren ini.
Kata Kunci: Pembelajaran, kitab kuning, pesantren, Darul Ulum Nahdlatul Wathan, Bima Maroa